50 هو رقم جديد علي تعلمه، وكأنه لم تكن حصة الحساب التي اخذتها في الاول الابتدائي كافية. كانت الامثلة في وقتها تنحصر بالجزرات والتفاحات ومع ذلك لم نجد بدا من ان نطبع الارقام بذاكرتنا.
غريب اننا احتجنا لتعلم الاحصاء بطريقة مختلفة اليوم. في كل يوم نتعلم امثلة جديدة ، ففي الوقت الذي لم نكد نستفيق من كارثة ال 1700 صار لزاما علينا ان نتذكر ابدا ال 50.
50 هو رقم سأقوم انا بتعليمه لاطفالي قريبا وانني صدقا اتسال ان فتحت كتاب الحساب ورأيت امامي الجزرات هل سأحصيها متناسية الرووس المقطعة؟
اي ذاكرة مشوهة تلك التي احملها واي مفهوم مريض ذلك الذي تعلمته عن الاحصاء!
50 هو رقم فقير في احتوائه لمأساة الملائكة الايزيديات. ففي الوقت الذي انتهت معاناة 50 ملاك لازالت الاف السبيات تهيم على وجهها بأنتظار مصير مجهول ويالشقائي وانا اتخيلهن يتمنين مصيرا مشابها للشهيدات.
50 روح صعدت الى بارئها حزينة، كسيرة، محطمة و مغدورة ونحن كعادتنا نمر على الخبر ونستمر في الحياة.
50 صبية يعلم الله ما كان سيكون حالها اليوم لو اننا فقط كنا بشر افضل.. لو اننا فقط كنا بشر..
50 نوبل للسلام لن تعيد روحا واحدة من ارواح تلك الفتيات ونحن استكثرنا عليهن واحدة..
اي مستنقع تحول اليه هذا العالم ؟ اي خرابة سيصير اليها ونحن نحرق في بلادنا اجمل الوردات؟
الرحمة هو شيء لن اطلبه اليكن وانتن في مكان لن يصل اليه انسان. احلم بكن و انتن محاطات بالازهار ، مزينات بالحلي، جميلات ، هانئات…محررات.
الرحمة هو شيء سأطلبه الينا نحن الاحياء ، نحن الذين سنعيش مع عارنا ماشاء الدهر ، نحن الذين شهدنا مأساتكم من خلف الشاشات.
اي عزاء سأقدمه لذويكم وهم قد لا يستطعوا ان يقرروا ان هم فرحوا بخلاصكم او تمنوا لو بقيتوا مغتصبات؟
اي عزاء سأقدمه اليوم ونحن نعرف بأن الاشرار مصرين ان يعيدوا تعليمنا درس الحساب؟ اي عزاء وقد تصير الخمسون مئة وتستحيل المئة الافات!
الرسمة للفنان وضاح مهدي
الخزي والعار للحكومة العراقية
فقط ملتهين في السرقة والفساد وجمع المال بشتى الوسائل
ناسين هموم الفقراء والأسرى في يد اشد واعنف منظمة إسلامية ارهابية عرفتها البشرية
ناهيك عن هموم اليتامى والأرامل اللاتي ليس لهن لاحول ولا قوة .
عيب عليكم يانواب ووزراء في هكذا حكومة فاشلة يحركها ملالي ايران ،عدونا منذ سنة ١٩٨٠ ولحد يومنا هذا .